生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计。近年来,随着经济社会快速发展,我国资源环境承载能力已经达到或者接近上限,人与自然关系日益紧张,与人民群众日益增长的美好生活需要存在一定差距。原有制度体系的客观基础和背景条件已经发生根本变化,亟须进一步建立与完善尊重自然、顺应自然、保护自然的制度体系。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市领导干部。
【培训地点】上海交通大学各校区。
【培训师资】高校学者(以上海交通大学为主)、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】上海交通大学颁发的“上海交通大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考,可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习(理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等);线上学习(录播、直播等相结合);混合式教学(面授学习、线上学习等相结合);“送教上门”等多种方式可供选择。
课程模块 | 课程内容(仅供参考) | 天数 |
政策武装头脑理论指导实践 | 《中共中央、国务院关于加快推进生态文明建设的意见》《生态文明体制改革总体方案》解读 | 半天 |
《中国落实2030年可持续发展议程国别方案》解读 | 半天 | |
《关于在国土空间规划中统筹划定落实三条控制线的指导意见》 | 半天 | |
《生态环境损害赔偿制度改革方案》解读 | 半天 | |
《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》解读 | 半天 | |
《农村人居环境整治三年行动方案》解读 | 半天 | |
坚持“两山”理念 | “十四五”环境治理与绿色经济发展 | 半天 |
绿色低碳循环发展:实施框架与案例借鉴 | 半天 | |
发展绿色金融:政策要义与案例借鉴 | 半天 | |
绿色发展指导下的生态宜居城市可持续发展建设 | 半天 | |
以绿色发展引领制造业转型升级的路径 | 半天 | |
绿色、宜居理念引领特色小镇建设 | 半天 | |
低碳、循环经济和绿色产业发展的理念与实践 | 半天 | |
生态环境景观与环境经济效应 | 半天 | |
大健康与生态和绿色农业融合发展 | 半天 | |
国内外节能环保和新能源领域的前沿研究热点 | 半天 | |
绿色数据中心建设 | 半天 | |
建筑节能与绿色建筑设计 | 半天 | |
竹木加工、绿色食品加工等生态工业实践模式 | 半天 | |
改善生态环境质量 | 环境污染防治攻坚与生态文明建设 | 半天 |
改善农村环境质量,打好“控霾、治水、净土”三大战役 | 半天 | |
生态文明视角下的“五水共治”方略 | 半天 | |
生态文明建设和自然资源管理 | 半天 | |
大气污染控制与治理 | 半天 | |
发展生态产业,推进生态文明示范县建设 | 半天 | |
城市化进程中的环境保护与生态文明进步 | 半天 | |
生活垃圾分类、资源利用及垃圾处理设施运营管理 | 半天 | |
推进“厕所革命”,改善城乡人居环境 | 半天 | |
国际国内改厕经验与方法 | 半天 | |
如何实现工业污染“上山下乡” | 半天 | |
园林绿化与改善人居环境 | 半天 | |
坚持法治手段 | 用法治思维、法治方式开展环境保护 | 半天 |
地方关于环境治理问题立法中的若干理论挑战 | 半天 | |
坚持科技支撑 | 互联网+大数据背景下的环境治理 | 半天 |
科技助力生态文明建设 | 半天 | |
全社会共建美丽中国 | 环境信息公开与政府公共关系 | 半天 |
增强环保意识,倡导绿色生活 | 半天 | |
上海特色上海经验 | “两山”理念、全域旅游与制度供给:上海大花园建设的“道”与“术” | 半天 |
打赢大气、水、土壤三大环境污染防治攻坚战的上海实践 | 半天 | |
杭州风景园林的绿色技术应用——以G20峰会屋顶花园为例 | 半天 | |
建立生态补偿机制,促进区域协调发展——以上海实践为例 | 半天 | |
上海特色的棚户区(城中村)改造与拆迁安置房模式 | 半天 | |
现场教学 | 上海亮点单位:“两山”理念发源地 | 半天 |
上海亮点单位:休闲农业、乡村旅游、美丽乡村建设 | 半天 | |
上海亮点单位:现代农业和新农村建设 | 半天 | |
上海亮点单位:乡村生态文明建设 | 半天 | |
上海亮点单位:城市人居环境保护与绿色发展 | 半天 |
【培训保障】
1、办学设施:现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室,为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务:除新宇培训楼、干训楼、上海交通大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外,还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务:校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障:校区图书馆拥有藏书百余万册;田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前:组建项目工作组全程服务,并公布联系方式以及时协调解决问题;成立班委会,明确班委的工作任务与要求。
2、培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后:将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
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